A propos d’Actio Formation
Notre approche pédagogique
Nos formations reposent sur une approche opérationnelle et une pédagogie participative, pour vous garantir des cours à la fois pertinents et en adéquation à vos besoins. En effet, nous mettons constamment à jour notre offre de formation afin de nous adapter aux besoins des chefs d’entreprise et de leurs salariés.
Par ailleurs, nos actions de formation vous permettent de mettre en pratique immédiatement les concepts présentés, en alternant théorie, exercices, quiz, jeux de rôle, études de cas, et d’autres modalités d’apprentissage. Enfin, cette approche interactive favorise l’efficacité de nos formations et vous assure une expérience d’apprentissage optimale.
L’offre d’ACTIO Formation
Tout d’abord, notre offre inclut un système complet d’évaluation des compétences, visant à assurer l’efficacité des formations en termes de valeur ajoutée et de progression. Tout au long de la formation, nous appliquons une approche globale en trois étapes clés pour mesurer l’impact des actions de formation.
En amont, il convient notamment de définir les objectifs pédagogiques et les attentes de nos clients. Pendant la formation, nous mesurons la progression des participants en temps réel et adaptons le contenu en conséquence. Enfin, après la formation, il est nécessaire de réaliser une évaluation post-formation pour mesurer l’impact de la formation sur les compétences et les performances professionnelles des participants. Cette démarche d’évaluation constante garantit la valeur ajoutée de notre expertise et la satisfaction de nos clients.
L’évaluation en début de formation
L’évaluation en début de formation est une étape cruciale pour s’assurer que les participants possèdent les connaissances et les compétences de base nécessaires à la formation. En outre, cette évaluation permet de mieux comprendre leurs attentes et besoins ainsi que de définir les objectifs pédagogiques de manière plus précise. Ainsi, elle peut prendre la forme d’un questionnaire d’auto-évaluation ou d’un test de connaissances.
- Test d’auto-positionnement en début de formation
- Expression des connaissances, compétences et attentes en lien avec le sujet de formation
L’évaluation pendant la formation
L’évaluation pendant la formation permet de mesurer la progression des participants en temps réel. Elle peut prendre la forme de questions régulières posées aux participants, de travaux pratiques ou de mises en situation, ou encore de tests intermédiaires. Cette évaluation permet de vérifier que les objectifs pédagogiques sont atteints, de s’assurer que le contenu de la formation est adapté aux besoins des participants, et d’adapter si nécessaire le rythme et le contenu de la formation.
- Méthodes interrogatives par des tours de table pour faire le bilan de fin de journée ou par des petits exercices ludiques
- Points d’avancement réguliers pour vérifier l’atteinte des objectifs de chacun
L’évaluation en fin de formation
L’évaluation en fin de formation permet de mesurer l’impact de la formation sur les compétences et les performances professionnelles des participants. Cette évaluation peut prendre la forme d’un questionnaire de satisfaction, d’un test de connaissances final, ou encore d’une évaluation de la mise en pratique des acquis. Elle permet de mesurer la satisfaction des participants, de valider l’atteinte des objectifs pédagogiques, et de mesurer l’impact de la formation sur le quotidien professionnel des participants. Ces évaluations permettent d’apporter des ajustements à la formation pour améliorer son efficacité, ou encore d’orienter les participants vers des formations complémentaires en fonction de leurs besoins spécifiques.
- Exercice (étude cas, jeux de rôles, questionnaires, quiz, mises en situation, travail en vidéo, etc.) final de validation des acquis
- Test de validation des acquis après la formation
- Remplissage de l’évaluation en groupe ou en individuel
- Test d’auto-positionnement à chaud une fois la formation terminée